Como educar um coletivo respeitando a individualidade? Como articular informação e conhecimento como algo útil para o agora e relevante para o amanhã? Como conciliar o que crianças e jovens desejam aprender com o que adultos julgam que é preciso aprender? Há muito tempo sabemos que apenas decorando fórmulas, equações e datas não respondemos a nenhuma dessas questões, mas o como fazer diferente sempre dificultou a transformação real das ações pedagógicas.
A Metodologia Lumiar foi criada em 2002 por um grupo de educadores/as de vanguarda, que a desenvolveram como uma iniciativa para transformar a educação no mundo. A primeira escola nasceu na cidade de São Paulo, e hoje o método está presente em diversas escolas, públicas e privadas, no Brasil, Inglaterra, Nigéria, Índia, entre outros. Desde então a Lumiar vem, de maneira disruptiva, mudando preceitos antes tidos como imprescindíveis em uma escola, como notas, classes definidas por faixas etárias, relacionamento hierárquico entre professor/a e aluno/a, currículo engessado, aulas organizadas por disciplinas, entre outros.